要想让孩子超越自我，父母还要教孩子做好优缺点记录，指导孩子设计“优缺点记录本”，让他定时记录自己在生活和学习的各个方面的优点、长处以及好的行为等，比如，学习成绩有了一定进步、在班级活动中取得了荣誉、帮助同学解决了他们的困难，等等。这些都值得孩子记录，因为这些优点既是孩子对自己的一种肯定，也能够促使他进一步完善自己的学习和生活。

同时，父母更要监督孩子记录下他自己的缺点、不足以及错误，只有让孩子对他自己的不足有羞耻感，才能激发孩子的上进心，从而让他超越自我。

培养方法四：让孩子拥有创造奇迹的渴望

一个人之所以卓越，是因为他在思想上或在行为上最有追求，他渴望成功，渴望创造奇迹，改变命运。

相信大多数人都不会认为冲马桶的水也可以喝，但生活中的确有这样的事情。日本邮政大臣野田圣子刚步入社会时的第一份工作是在帝国酒店当白领丽人。然而，在受训期间，圣子竟然被安排去清洁厕所。一开始，圣子根本适应不了，当她手拿抹布伸向马桶时，本能地反应就是作呕。但酒店的上司对她要求极高，必须将马桶擦得光洁如新。可想而知，在最初的日子里，圣子的感觉是多么糟糕！很快，她就开始讨厌这份工作了。

是鼓起勇气继续干下去，还是知难而退、选择跳槽？正当圣子犹豫不决时，一位同事——曾经的厕所工来到她的面前，同事没有用空洞的理论去讲述该怎么工作，人生之路该如何走，只是做了一下示范。只见那位同事一遍遍擦洗马桶，直到擦洗得光洁照人。擦完后，他用茶杯从马桶中舀了满满一杯水，一饮而尽，动作非常自然，就像喝了一杯可口的饮料。临走时，同事送给圣子一个意味深长的微笑，同时还有鼓励的目光。

同事的举动震颤了野田圣子的心。她从没有想到在人们眼中最肮脏的马桶，竟能刷洗到如此洁净的地步。一个小厕所，竟显现出人生最高深的哲理：只要刻苦创业，任何工作都能创造出奇迹。圣子激动得热泪盈眶，她痛下决心：“就算我冲洗一辈子的马桶，也要在这个岗位上做一个最优秀的人！”

训练结束那天，圣子擦完厕所之后，毅然从马桶中舀了一大杯水，并自豪地喝了下去。这次经历，也成了野田圣子日后做人处世精神力量的源泉。从此，野田圣子变成了一个渴望创造奇迹的人。后来，37岁的她就当上日本的邮政大臣。

如果孩子拥有创造奇迹的渴望，无论什么事情，他都会努力做到最好。在学习上也力争上游，努力向第一名靠拢。只要孩子抱有追求卓越的信念，就一定能实现。在生活的其他方面也是如此。

培养方法五：不要让孩子为心灵设限……