就去学校看看，看看未来的教学模式是怎么样的？”“没问题。”

然后我们乘车来到附件的一所小学。学校风景很好，教学楼也很大。还好现在还是上课时间，能看看学生上课的样子。

只见讲台是智能平板，黑白也是智能平板，老师讲课的时候，素材会自动弹出。而学生用的不是字纸课本，而是平板课本。

最让我感到疑惑的地方是，每个学生头上都带着一个头圈设备。我问教授这是什么？

“这个记忆增强器，可以让学生提升记忆力。现在学习，不像你们那个时代那样学习，需要多次背诵，只要带着这个记忆增强器，能很快地记住东西了。”

“这个发明不错，没有什么副作用吗？”

“有，就是过度使用，大脑比较累。所以需要限制时间使用。

自从人类发明了这个记忆增强器，我们把教学进度提升了三倍。我们现在用十年就完成了基础知识阶段。后面进入五年自学教育阶段，自学自己感兴趣的高级内容。再接下来就进入研发阶段，也就是研究和创造新事物。”

“”挺好的，学习压力没有像我那个时代那么大。”

“不，这个时代学习还是很有压力。我们这个时代，知识量比你们那个时代大得多了。虽然有了记忆增强器帮助学生记住知识，但是还是需要努力地理解才行。

理解能力和创新能力，是这个时代学习比较看重的。而这些能力先天因素影响比较大，很多天赋普通的学生压力还是不小。所以，时代虽然在进步，但学习依然还是不轻松的事情。”

逛完了学校后，陈教授提议回研究所的旁边医院看看，因为未来的医院和以前大不一样，值得我去看一下。我欣然同意了。

路上，我问了陈教授：“陈教授，如今，你们这个时代的医疗水平可以让人长生不老吗？”

“没有，要保持长久不老倒是容易，打个不老针就解决了。但这长生就难了。主要是大脑衰老，如今还是不可逆的。不过，我们已经让平均寿命提升至110岁了。现在，人类的大部分死亡原因是脑部衰老。我们也在研究如果把意识抽离出来的技术。这样我们就可以用人造脑来替换大脑了。所以，你穿越过来未来……”