师对束手无策的徐同学，露出恨铁不成钢的眼神。

就在这种痛心疾首的氛围之中，徐思齐本人深深地自我反省了一番。

主要反省他曾经为什么要想不开，把算配对指数的方法教给了林澈。

同时，也对林澈关键时刻掉链子的二五仔行为感到难过。

有了这种复杂心思作祟，课堂变得索然无味。

六点整。

下课铃准时打响。

动作快的学生已经拎着包冲出去，徐思齐也在这时候转过脸。

“林澈。”

“说。”

对方头也不抬，继续收拾背包。

俨然要迅速离开学校，然后在回家路上蹲点，制造和方棠“偶遇”假象的模样。

徐思齐瞅着草稿本上的数字，很认真。

“我仔细分析了一下，根据配对指数来说，棠棠应该更有可能会喜欢唐放。”

说完还再次强调一遍：“真的，棠棠更有可能喜欢唐放。”

话里只要带方棠出场，效果绝对是立竿见影。

果然，林澈愣了愣，动作稍微一顿。

眼里的光亮似乎凝滞片刻。

好半天，他把草稿本合上，微嗤。

“你幼不幼稚，这么大了还信这个？”

徐思齐当即反驳：“那你幼不幼稚，这么大了还算这个？”

“这东西可是你教我的。”

“……”

徐思齐一噎。

这倒是千真万确，让人无法反驳。

林澈不再搭理他。

把剩下的东西整理好，丢下句“我先走了”，匆忙离开。

他头发镀了点光影，随着动作微微跳跃，整个人看起来清爽干净。

徐思齐注视着他背影，叹了口气。

如果老师布置一篇《我的一天》的作文的话。

别的同学大概是围着学习转，而林澈同学大概是围着方棠转。

还满骨子纯良正直，爽朗热心的那种。

清晨“碰巧”在上学路上看见方棠，“碰巧”多买了一份方棠喜欢的早餐。

眼保健操“碰巧”检查方棠班级。

中午“碰巧”出现在图书馆，“碰巧”遇到方棠来领二班校刊，因而热心积极地帮“不需要他帮忙”的方棠同学抱书回去。

……

总而言之，方棠是颗太阳，林澈就是围着太阳转的行星。

***

从校门口往左拐，再经过半条大街，就能走到回家时必经的住宅街。

两排梧桐树在街边整齐而立，枝……

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